热点概述
年12月5日，有网友爆料称，湖南长沙河西一大学，有学生被同学殴打后死亡。12月6日，记者从湖南电子科技职业学院证实，该校一名姚姓新生于12月4日至12月5日凌晨，遭遇多名同班同学殴打，送医院后抢救无效身亡。姚某，今年15岁，耒阳人，生前在湖南电子科技职业学院汽修专业学习，医院工作人员刘女士介绍，5日凌晨0时20分，医院值班人员接到了求救，急救车赶到了湖南电子科技职业学院，做心电图时，发现姚某已经心跳停止。随后，校医院抢救。急诊科黄医生说，姚某右耳青紫，耳廓瘀痕，右颞部挫伤，怀疑是头部受到了重创，具体原因要进行尸检。
事后警方通过监控视频调查发现，事件的起因是大一新生的两个宿舍学生之间的小矛盾引起的，12月5日凌晨0时15分许，学生田某涛从男生宿舍2栋2楼寝室到3楼寝室找同学时一脚将寝室门踢开。由于当时寝室内的同学已经准备休息，一名姜姓同学就跟田某涛发生了口角并有肢体接触。之后田某涛回到自己的寝室，跟室友说自己被打了。田某涛还从其他寝室叫了几人，来到寝室找姜某报复。其间，姚某从床上坐起来说了一句"吵什么吵"。田某涛等人将姚某从床上弄下来，对姚某实施了殴打。视频监控显示当时进入宿舍的一共有7个人，有5个人参与了此次打人事件，最终导致姚某死亡，目前这5个人已经被刑事拘留。
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新华网：校园欺凌事件应该引起各方的高度重视，其本质是恃强凌弱，许多受害者面对欺凌不敢反抗、不敢求助、不敢报警，换来的是变本加厉的伤害。学生自身方面，应该敢于向老师、向家长、向警察求助，把自己的遭遇大声说出来；父母的关心方面，家长必须明确：安全是基本底线，尊严是人格脊梁，教育孩子与人为善和培养孩子的自尊自强同样重要，一味忍让不能获取同情与尊重，反而会将自己置于更加危险的境地，更别提维护尊严；学校的管理者和老师方面，必须告知学生“欺凌是一种违法行为”，坚决构筑好防治校园欺凌的第一道防线；司法机关方面，公安、检察机关、教育部门等要建立好预防校园欺凌干预平台，控制和干预欺凌发生链条中的关键环节，根据性质和伤害程度做出相应处理，用司法的刚性塑造善良的韧性。
对欺凌者的纵容就是对被欺凌者的伤害。全社会都应知晓并谨记：每个人都可能成为那个被害者，在欺凌行为发生时，如果人人都能及时站出来，不逃避不回避，让尊严点亮尊严，让善良守护善良，孩子们的世界才能远离暴力和伤害。
法制网：治理校园暴力不只是学校的责任，暴力现象背后都有很复杂的家庭、社会问题，但不能因为这些问题的存在，就推卸学校方面的责任。要让孩子知道，任何形式的欺凌，都可以去学校找老师寻求公正。如果老师少一些“都是闹着玩”的麻木，对每一起欺凌事件都能公正处理，那么孩子不会受到一点恐吓就选择默默忍受。对校园暴力的零容忍，要在每起个案的处理中得到体现。
模拟题
据媒体报道，12月5日，湖南长沙一所高校大一新生年仅15岁却，只因一句话，在寝室被5个同校的学生殴打致死。近年来，类似的校园暴力事件频频被曝光，屡禁不止，对此，你怎么看？
参考解析
目前教育部门联合中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部门等九个部门，制定了史上最严整治措施，要求加强教育预防、依法惩戒和综合治理，切实防止学生欺凌和暴力事件的发生。校园暴力事件频频发生，给我们的学生、学校以及社会等造成了非常恶劣的影响。主要有以下几点：
1.首先对学生来说，学生在学校的学习无法保障，同时身心健康受到威胁不利于学生的身心健康的成长。校园暴力事件通常是施暴学生恃强凌弱，对于一些被欺负的学生来说，每天去学生上学都心神不宁，害怕被挨打，上课自然无法专心学习，甚至有些学生被打得比较严重，还需要住院，因此也耽搁了学业；有些暴力手段采取侮辱学生人格的方式，如脱衣服等，对学生的身心造成了严重的心灵创伤。
2.对学校来说，不利于学校的良好形象的塑造。每一个家长将自己的子女送往学校读书的时候，都是出于对学校的信任，但是自己的孩子在学校如果被别的学生打的话，家长对学校的信任就会全无，不仅如此，学校里一旦被爆出校园暴力事件，学校的形象也就大大折损，很多家长就不愿意将自己的孩子送到这所学校读书。
3.给社会造成一定的社会恐慌，形成一种不良的社会风气。在中国，学生在校受教育并且受到正常的人身保护的权利本应该得到保障，但是被爆出这样的校园暴力事件，给社会上很多家长都带来了恐惧，甚至一些学生也因此不敢上学，于是很多家长将学生送往国外留学等现象也越来越常见。
4.不利于政府公信力的构建。校园暴力事件频频发生，政府在此过程中可能存在一些监督不力的情况，毕竟涉及到教育领域，因此很多家长会抱怨教育部门失职，对政府形象来说也是不利的。
究其原因，可以从以下几点分析：
1.学生可能正处于青春期，比较叛逆，遇到问题不太会去理性思考，采取暴力或者其他极端的方式进行解决问题。
2.学校教育缺失及管理不当，很多校园暴力事件发生在校园的某个角落或者是在一些公共场所，比如说食堂，教室，宿舍等，那么出现类似的暴力事件后，学校没有及时地对涉事学生进行及时的教育，同时没有在学校内部及周边加强安保措施和防范措施，才导致这样的悲剧一再上演。
3.家庭环境的影响和家庭教育的缺失，很多校园暴力的施暴者都来自单亲家庭，或者家庭本身都有暴力倾向的情况，因此这样的孩子可能会更加缺乏关爱，同时受家庭环境的影响，遇到问题的时候想到的就是以暴力解决。
4.学生受社会上的一些负面事件的影响。有些学生受社会上的一些暴力电影及古惑仔形象的影响，缺乏一定的自我辨别能力，因此而去模仿，却不知道这是非常不好的行为。
5.我国关于校园暴力的法律界定不清晰及惩罚力度。校园暴力不仅仅是指将学生打成重伤，还包括对学生进行人格侮辱等，因此很多时间可能在法律层面难以去界定一个行为是不是属于校园暴力行为，这也给很多学生钻了法律的漏洞，并且施暴者在校园暴力事件后可能由于年龄等多方面的原因而受到的惩罚力度不够，因此累教不改，一犯再犯。
针对以上问题，我认为不管是学生、学校、家长还是教育部门等，都应该从多方面采取措施遏制类似的事件发生，因此提出以下建议：
1.学生应该增强自我保护意识，在校园内部自己一个人的时候不要去角落位置，在平时与其他同学进行交流的时候，不要与其他同学产生冲突，更不要主动滋事。
2.家长加强对子女的教育和关爱，很多学生在校受到暴力事件后，回家后不敢告诉家长，还有些家长疏于对孩子的关心，也使得学生性格内向甚至偏激，因此家长在平时的生活中要主动多与子女交流，了解孩子在学校的动向，如果发现问题可以及时解决。
3.学校加强对学生的思想道德教育及校园内外部管理。学生在学校不仅仅是学生课本知识，学校应该加强对学生思想道德方面的教育，并且在学生加强安保工作，在一些角落或者容易发生校园暴力事件的地方安装摄像头等，及时发现问题和解决问题。
4.政府和媒体正确引导，虽然说出现了校园暴力事件，被媒体曝光，但是媒体在曝光类似的校园暴力事件的时候要给予公众正确的引导，而不是一味地渲染校园暴力的危害等，政府在这方面也要引导公众，给出相应的回应和解决措施等。
完善关于校园暴力方面的法律法规，加大对校园暴力事件涉事人的惩罚力度。
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